丽江，织密师生健康网，共筑育人新篇章，丽江织密师生健康网共筑育人新篇章

丽江以织密师生健康网为抓手，多维度筑牢育人根基，通过健全健康管理制度、优化校医配备与医疗服务供给、加强心理健康教育与体育锻炼，构建覆盖身心健康的全保障体系，联动家庭、社会资源，常态化开展健康知识普及与疾病预防，师生健康素养显著提升，健康校园建设不仅为教育教学保驾护航，更以健康赋能成长，让每一位师生在关爱中全面发展，共绘丽江教育“健康育人、育健康人”的新篇章。

织密师生健康网，共筑育人新篇章

镶嵌在滇西北高原上的“雪山下的古城”，玉龙雪山如银龙盘踞，古城流水潺潺，不仅是自然与人文交融的诗意栖居地，更是教育事业温暖守护的沃土，师生健康始终是教育发展的根基——近年来，丽江市以“健康丽江”建设为引擎，从政策保障、校园管理、心理关怀、社会联动等多维度织密健康防护网，让每一位师生在阳光下茁壮成长，为教育高质量发展注入“健康动能”。

政策引领：为健康“护航”的制度保障

“健康是1，其他都是0，只有师生身心健康，教育才有根基。”这是丽江市教育局负责人常挂在嘴边的话，为此，丽江将师生健康深度融入“健康丽江”战略核心，先后出台《关于加强师生健康管理的实施意见》《校园健康促进三年行动计划》等纲领性文件，从顶层设计确立“健康第一”的教育理念，并将师生健康指标纳入教育质量评价体系，形成“人人重视健康、人人参与健康”的治理格局。

在政策推动下，全市构建起“政府主导、教育牵头、部门协同、家校社联动”的健康管理闭环：财政每年专项拨付校园健康经费，重点用于校医室标准化建设、体检设备更新及健康培训；卫健部门实现“一校一医”全覆盖，派驻专业校医驻校指导；市场监管部门推行“校园食堂食材溯源系统”，常态化开展“明厨亮灶”检查，确保师生“舌尖上的安全”，制度“红线”筑牢，让健康关怀从“软要求”变为“硬约束”，为师生健康保驾护航。

校园筑基：让健康“触手可及”的日常守护

清晨的丽江一中，操场上学生迎着朝阳晨跑，脸上洋溢着青春的朝气；课间的古城小学，教室里响起舒缓的眼保健操音乐，孩子们稚嫩的手指认真按压穴位，眼神专注；午后的特殊教育学校，校医正用温和的语气引导自闭症儿童做康复训练，阳光透过窗户洒在他们身上，温暖而安心——这些场景，是丽江校园健康生活的生动缩影。

丽江各学校将健康管理融入日常细节：硬件升级，教室配备全光谱护眼照明系统，有效缓解视觉疲劳；食堂改造为“智慧厨房”，实时监测食材温湿度与加工流程，提供“营养师定制”健康餐；课程渗透，开设“生命健康教育课”，涵盖急救技能、传染病防控、青春期生理卫生等内容，体育课增至每周4节，保障学生每天1小时校园活动时间；动态监测，为每位师生建立“电子健康档案”，跟踪记录视力、体重、血氧等指标，对肥胖、近视等问题进行“一人一策”干预，针对高原地区学生易发的呼吸道疾病，学校普遍配备制氧机，与市医院建立“15分钟急救绿色通道”，突发疾病响应率达100%。

心灵阳光：守护师生“精神家园”的温度

“老师，我最近总是睡不好，学习压力大……”在丽江民族中学的“心灵驿站”，学生小林正对着心理老师倾诉，眼角泛着泪光，近年来，丽江深刻认识到“健康不仅是身体，更是心灵”，将心理健康教育纳入师生健康核心工程。

全市学校心理辅导室配备率达100%，专职心理教师与师生比优化至1:500，确保专业支持到位，针对学生，开设“悄悄话信箱”“24小时心理热线”，结合纳西族、彝族等民族文化特色，创新“东巴绘画疗愈”“民族歌谣解压”“自然徒步疗愈”等特色活动，让传统文化成为心灵的“减压阀”；针对教师，定期举办“心理健康工作坊”，通过团体辅导、正念冥想、压力管理培训，缓解教学焦虑，去年累计开展教师心理团辅120余场，覆盖教师8000余人次，丽江启动“家校社协同心理育人”项目，邀请家长参与“亲子沟通 workshop”，形成“教师引导、家长陪伴、社会支持”的心理健康支持网络，让每个师生都能感受到“被看见、被理解、被关怀”。

社会联动：汇聚健康育人的“丽江合力”

师生健康，不止于校园围墙，丽江积极整合社会资源，构建“全域健康”生态：市第一人民医院、疾控中心与学校建立“医教结合”机制，每月开展“健康进校园”活动，涵盖急救培训、视力筛查、传染病防治等内容；社区与学校共建“社区健康小屋”，配备血压计、血糖仪等设备，假期开展“亲子健康运动会”“健康知识闯关赛”，让健康理念融入家庭生活；企业发起“校园健康公益计划”，捐赠体育器材、有机蔬菜及智能手环（用于监测学生运动数据），助力校园健康建设。

在丽江古城周边，学校还依托本地旅游资源，开发“古城健康寻踪”实践课程，学生通过走访老字号药店、学习纳西族传统养生知识、徒步黑龙潭公园，在行走中认识自然、强健体魄；针对农村寄宿制学校，“暖冬行动”不仅捐赠保暖衣物、营养品，还组织医疗团队定期下乡巡诊，建立“留守儿童健康档案”，让山区师生同样感受到温暖，社会各界的“爱心接力”，让师生健康